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risanatrici, vitalizzanti e animicamente attivanti” (Rudolf Kutzli, Il creativo dise-
gno di forme, pag. 9).

Spesso, presi dall’ansia di prestazione riguardo all’esecuzione tecnica dimenti-
chiamo di ascoltare la sensazione di benessere e di libertà che proviamo ballan-
do e quanto sia terapeutica per i bambini l’attività coreutica non solo in termini
tecnici ma anche dal punto di vista coreografico.
Ovviamente il nostro disegno non prenderà forma su di un foglio, ma sul palco-
scenico e attraverso il nostro corpo. La danza è creazione
di forme... forme che
Alcune parole chiave del disegno di forme possono esserci di aiuto nel percor- si creano nello spazio,
so di creazione di una coreografia: forme che si creano
creare - dissolvere - stimolare - placare - collegare - legare - sciogliere. sul palcoscenico e forme
che si creano tra i segmenti
delle nostre articolazioni.
Se ci si pensa bene, il balletto vive di intrecci nei cambi di direzione, di forme
come triangoli, quadrati, cerchi e si alimenta delle linee di locomozione dei pas-
si di danza. Ma ricordiamoci che sarà la musica a dirci quando legare, quando
sciogliere, quando stimolare, quando placare.